• kennis, inzicht en toepassing van farmacologische en farmacotherapeutische principes worden horizontaal (over de blokken) en verticaal (over de jaren) in een duidelijk longitudinaal herkenbare, evoluerende en geïntegreerde lijn ingebouwd in het bestaande onderwijs.
• horizontale en verticale opbouw zal plaats vinden aan de hand van goed omschreven leerdoelstellingen, afgestemd op de eindtermen Raamplan 2001.
• gebruik van nieuwe onderwijsvormen: 6-step behandelplan en e-learning (Pscribe) toetsing van de kennis van de student op het terrein van de farmacologie en farmacotherapie zodat iedere afgestudeerde arts voldoende en getoetste kennis van de farmacotherapie bezit.