Home
Over UMC Utrecht
Contact & route
Geneeskunde CRU2006
Home
Algemeen
Boekenlijst
Bachelorgids CRU2006
Mastergids CRU2006
Examencommissie Geneeskunde
Honoursprogramma Bachelor CRU2006
Onderwijs- en Examenregeling
Profiel en eindtermen bachelor Geneeskunde
Reglement Examencommissie
Studentenstatuut
Opleidingsprogramma
Co-schappen
Instructie ICT-voorzieningen
Bachelor CRU2006
Bachelor jaar 1
Bachelor jaar 2
Bachelor jaar 3
Portfolio Bachelor
OER CRU2006 bachelor
Opleidingsprogramma 2011-2012
Honoursprogramma Bachelor CRU2006
Reglement examencommissie
Afstuderen & diplomauitreiking bachelor
Master CRU2006
Master jaar 1
Master jaar 2
Schakeljaar CRU en SUMMA Procedure en Informatie
Zijinstroom
OER CRU2006 master
Opleidingsprogramma 2011-2012
Honoursprogramma Master CRU2006
Keuzeonderwijs-mogelijkheden
Regeling positie co-assistenten
Reglement examencommissie
Richtlijnen criteria keuzeonderwijs
Utrechtse Voortgangstoets
Keuzecursussen jr2 2011-2012
Archief
Boekenlijst
Onderwijs- en Examenregeling
Opleidingsprogramma
Opleidingsstatuut
Reglement Examencommissie
Studieinformatie
Algemeen
Boekenlijst
Bachelorgids CRU2006
Mastergids CRU2006
Examencommissie Geneeskunde
Honoursprogramma Bachelor CRU2006
Onderwijs- en Examenregeling
Profiel en eindtermen bachelor Geneeskunde
I. Profiel
II. Eindtermen
II.1 Medische aspecten
II.2 Wetenschappelijke aspecten
II.3 Persoonlijke aspecten
II.4 Aspecten in relatie tot de maatschappij en het gezondheidszorgsysteem
Reglement Examencommissie
Studentenstatuut
Opleidingsprogramma
Co-schappen
Instructie ICT-voorzieningen
« Terug naar Algemeen
I. Profiel
Print
Lees voor
De bachelor geneeskunde:
heeft aantoonbare vorderingen gemaakt in het bereiken van de eindtermen van de artsopleiding zoals genoemd in het Raamplan 2001 Artsopleiding; de vorderingen betreffen de vier in het Raamplan onderscheiden aspecten: medische aspecten, wetenschappelijke aspecten, persoonlijke aspecten en aspecten met betrekking tot de maatschappij en het gezondheidszorgsysteem;
heeft aantoonbare basisvaardigheden professioneel gedrag die voor het functioneren in de gezondheidszorg relevant zijn;heeft aantoonbare kennis van en inzicht in de voor de geneeskunde relevante wetenschapsgebieden, inclusief de recente ontwikkelingen daarbinnen;
is in staat om zijn/haar kennis, inzicht en vaardigheden op professionele wijze toe te passen binnen de gezondheidszorg en de medische wetenschappen;
is in staat om relevante gegevens op het gebied van de medische wetenschappen te verzamelen en te interpreteren met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaal-maatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten;
is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten of niet-specialisten;
bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie die een hoog niveau van autonomie veronderstelt aan te gaan.