Meebewegen met veranderingen: een nieuw curriculum voor Klinische Gezondheidswetenschappen
Het curriculum van de opleiding Klinische Gezondheidswetenschappen (KGW) wordt doorontwikkeld om aan te blijven sluiten op de veranderingen in zorg, onderwijs en de maatschappij. Deze aanpassing zorgt ervoor dat we professionals opleiden die klaar zijn voor de uitdagingen van morgen.
Waarom?
De veranderingen in het beroepenveld, de zorg, het onderwijs en de maatschappij vragen om verandering van ons onderwijs. Alleen zo kunnen we professionals opleiden die bijdragen aan het gezondheidsdomein van morgen.
Wanneer?
Herzien curriculum Klinische Gezondheidswetenschappen in september van start!
Herzien curriculum Klinische Gezondheidswetenschappen in september van start!
Scan de bovenstaande QR-code met uw telefoon om een video over dit onderwerp te bekijken. Of bekijk de video via:
Hoe?
We gebruiken het backward design model, waarbij we eerst de leerresultaten bepalen en daarna het curriculum vormgeven. We hebben het huidige curriculum zorgvuldig bekeken en besloten wat behouden moet blijven en wat beter kan.
Hiertoe hebben we input verzameld van studenten, alumni, docenten en het werkveld. Dit heeft geleid tot een scherpere focus op het uitstroomprofiel, de eindtermen en de vaardigheden die klinische gezondheidswetenschappers nodig hebben.
Vervolgens hebben we de structuur van het curriculum herzien, inclusief de leerlijnen van de premaster tot het tweede masterjaar. We hebben gekeken naar de leerdoelen, toetsen en onderwijsactiviteiten die essentieel zijn voor de opleiding. Ook de onderwijsvisie van de Universiteit Utrecht en het UMC Utrecht, in het bijzonder de uitgangspunten van De Nieuwe Utrechtse School, zijn geïntegreerd in het nieuwe curriculum.
Contact
Heb je vragen of ideeën? Stuur een mail naar beleidsmedewerkerkgw@umcutrecht.nl
Leerlijnen en programma herzien curriculum KGW
Het herziene curriculum bevat verschillende leerlijnen die de basis vormen voor het onderwijs in de Klinische Gezondheidswetenschappen. Er zijn zes programma-overstijgende leerlijnen die voor elke student van toepassing zijn, ongeacht het specifieke masterprogramma (Gezondheidswetenschappen voor Zorgprofessionals, Fysiotherapiewetenschap of Verplegingswetenschap):
- Kwalitatieve onderzoeksmethoden
- Kwantitatieve onderzoeksmethoden, inclusief statistiek
- Systematisch literatuuronderzoek
- Ontwerpen en implementeren van complexe interventies
- Persoonlijk en Professioneel Leiderschap
- Klinisch Maatschappelijk Verantwoord Onderzoek
Daarnaast zijn er twee programmaspecifieke leerlijnen:
- Programmaspecifieke verdieping
- Visievorming over het vakgebied en de eigen professie
De programma's in het herzien curriculum zien er als volgt uit:
Bedankt voor uw reactie!