Docentprofessionalisering
Wij bieden diverse trainingen, leergangen en maatwerk die u helpen bij uw professionele ontwikkeling.
Aanbod docenttrainingen, leergangen en maatwerk uitklapper, klik om te openen
Leergangen
- BKO-Leergang; op naar een kwalificatie als universitair docent
- KKO-Leergang; op naar een kwalificatie als klinisch docent
- UVO-Leergang; op naar een deelkwalificatie als universitair docent
Zelfsamengesteld trainingspakket
Bekijk het onderwijservaringsschema; hier staat per competentie een advies voor didactische scholing uitgewerkt, inclusief trainingen buiten ons aanbod om.
Een scholingsadvies per onderwijskwalificatie is te vinden op deze pagina.
Aanbod per competentiegebied
1. Uitvoeren van onderwijs en individuele begeleiding
- Activerend onderwijs (1 dagdeel)
- Beeldcoaching; dat zouden alle docenten moeten willen! (1 dagdeel)
- Begeleiden van individuele studenten (2 dagdelen)
- Onderwijs in kleine groepen (2 dagdelen)
- Ontwerpen van onderwijs (en algemene didactiek) (2 dagdelen)
- Presenteren voor grote groepen (1,5 dagdeel)
- Professioneel gedrag van studenten geneeskunde begeleiden en beoordelen
2. Ontwerpen van onderwijs
- Activerend onderwijs (1 dagdeel)
- Ontwerpen van onderwijs (en algemene didactiek) (2 dagdelen)
- Ontwerpen van blended onderwijs (1 dagdeel)
3. Feedback en toetsing
- Beoordelen van individuele studenten (2 dagdelen)
- Toetsing - goede toetsvragen maken (2 dagdelen)
Maatwerk
Verdieping uitklapper, klik om te openen
- Toetsing - voor examinatoren
- Professioneel gedrag - beoordelen en feedback geven
- Bias en onderwijs: wat hebben die twee met elkaar te maken?
- Interculturele competenties
FAQ - veelgestelde vragen
Waar vind ik de data van trainingen en leergangen?
De data van de trainingen en leergangen staan vermeld op digitale inschrijfformulier. Ook kan je deze vinden in de cursuskalender, vermeld op deze pagina.
Wat zijn de cursusprijzen voor 2024?
De prijzen en data staan vermeld op digitale inschrijfformulier
Doelgroep uitklapper, klik om te openen
Inschrijving staat primair open voor docenten van de universitaire opleidingen van het UMC Utrecht (Geneeskunde, Biomedische wetenschappen, Biomedical Sciences en Klinische gezondheidswetenschappen).
Bij inschrijven voor losse trainingen (dus niet leergangen en maatwerk trajecten) geldt dat docenten van overige opleidingen (zoals verpleegkundige vervolgopleidingen) binnen het UMC Utrecht kunnen deelnemen, mits er voldoende capaciteit is.
Mocht je willen deelnemen aan een of meer trainingen en ben je docent van een overige opleiding, mail aan docentprofessionalisering@umcutrecht.nl dan welke training je zou willen volgen met de datum (vermeld op het inschrijfformulier). Hierna kom je dan eerst op de wachtlijst. Je hoort zes weken voor aanvang van de training of er plek is en je kunt deelnemen aan de betreffende training(en).
Cursuskalender 2024 uitklapper, klik om te openen
| Datum | Tijd | Training |
|---|---|---|
| september | ||
| 10-sep-24 | 13.30 - 17.00 | Toetsing; Goede toetsvragen maken - deel 1 |
| 19-sep-24 | 09.00 - 12.30 | Activerend Onderwijs |
| 26-sep-24 | 09.00 - 12.30 | Ontwerpen van Onderwijs - deel 1 |
| 30-sep-24 | 09.00 - 13.00 | Begeleiden van Individuele Studenten - deel 1 |
| oktober | ||
| 1-okt-24 | 13.30 - 17.00 | Toetsing; Goede toetsvragen maken - deel 2 |
| 2-okt-24 | 09.00 - 11.30 | Ontwerpen en uitvoeren van online onderwijs |
| 3-okt-24 | 13.30 - 17.00 | Onderwijs in kleine groepen - deel 1 |
| november | ||
| 7-nov-24 | 09.00 - 13.00 | Presenteren voor Grote Groepen - deel 1 |
| 14-nov-24 | 09.00 - 12.30 | Ontwerpen van Onderwijs - deel 2 |
| 19-nov-24 | 13.30 - 17.00 | Onderwijs in kleine groepen - deel 1 |
| 21-nov-24 | 09.00 - 12.30 | Beoordelen van individuele studenten - deel 1 |
| december | ||
| 2-dec-24 | 09.00 - 13.00 | Begeleiden van Individuele Studenten - deel 2 |
| 12-dec-24 | 09.00 - 12.30 | Beoordelen van individuele studenten - deel 2 |
Cursuskalender 2025 uitklapper, klik om te openen
| Datum | Tijd | Training |
|---|---|---|
| januari | ||
| 23-jan-25 | 09.00-12.30 | Ontwerpen van Onderwijs (1) |
| 30-jan-25 | 09.00-12.30 | Onderwijs in kleine groepen (1) |
| februari | ||
| 4-feb-25 | 09.00-12.30 | Toetsing goede toetsvragen maken (1) |
| 6-feb-25 | 09.00-12.30 | Activerende Werkvormen |
| maart | ||
| 6-mrt-25 | 09.00-12.30 | Ontwerpen van Onderwijs (2) |
| 11-mrt-25 | 09.00-12.30 | Toetsing goede toetsvragen maken (2) |
| 25-mrt-25 | 09.00-12.30 | Begeleiden Individuele studenten (1) |
| 27-mrt-25 | Onderwijs in kleine groepen (2) | |
| april | ||
| 1-apr-25 | 09.00-12.30 | Toetsing voor examinatoren (deel 1) |
| 3-apr-25 | 09.00-12.30 | Ontwerpen van blended onderwijs |
| 15-apr-25 | 09.00-13.00 | Presenteren voor grote groepen |
| mei | ||
| 13-mei-25 | 09.00-12.30 | Toetsing voor examinatoren (deel 2) |
| 27-mei-25 | 09.00-12.30 | Begeleiden Individuele studenten (2) |
Inschrijven docenttrainingen en leergangen uitklapper, klik om te openen
Didactische scholing overige aanbieders uitklapper, klik om te openen
Onderwijs Kwalificaties voor docenten uitklapper, klik om te openen
Iedereen die universitair onderwijs geeft, moet hiervoor geschoold en gekwalificeerd zijn.
Teaching Scholars Programma uitklapper, klik om te openen
Het Teaching Scholars Programma in het UMC Utrecht is gericht op ervaren docenten in het medisch of gezondheidsonderwijs. Jaarlijks kunnen in januari zes docenten uit het UMC Utrecht instromen in dit programma. Bent u een ervaren universitair docent, in het bezit van een senior onderwijskwalificatie, en wilt u zich verder verdiepen in het onderwijs? Bekijk dan eens het Teaching Scholars Programma.
Harmen Tiddens Society uitklapper, klik om te openen
Wij verenigen docenten en onderwijsvernieuwers in het onderwijs binnen de gezondheidszorg.
International Medical Educators Exchange (IMEX) uitklapper, klik om te openen
IMEX started in 2006 as is an initiative between medical schools in Europe and Canada, and was extended to the USA and Asia in 2018. Our aim is to provide an international orientation on medical education for senior faculty members in medical schools.
The five schools currently involved all share a strong interest in research and development in medical education. They are ready to provide support for experienced faculty members who have a strong interest in education, and who wish to expand their teaching horizons and educational expertise with international experience.