Terug

Opleidingenoverzicht

A

  1. Aan het stuur van je opleiding
  2. Activerende werkvormen (docenten)
  3. Anesthesiemedewerker
  4. Anesthesiologie

B

  1. Basis acute zorg verpleegkundige/medewerker
  2. Basistraining Didactiek
  3. Begeleide intervisie voor aios
  4. Begeleide intervisie voor supervisoren van aios
  5. Begeleiden van aios (nog net niet) in moeilijkheden
  6. Begeleiden van aios: toepassen van effectieve communicatievaardigheden
  7. Behandelbeperkingen beter bespreekbaar maken
  8. Behandelbeperkingen beter bespreekbaar maken voor medisch specialisten
  9. Beoordelen van papers, scripties en werkstukken (docenten)
  10. Beroerte
  11. Bias en onderwijs: wat hebben die twee met elkaar te maken?
  12. Biomedische wetenschappen (bachelor)
  13. BKO Leergang voor (aankomende) hoogleraren
  14. BKO-Leergang; op naar een kwalificatie als universitair docent
  15. Blended learning (docenten)
  16. BMW

C

  1. Cardiaccare-verpleegkundige
  2. Cardiologie
  3. Cardiologie Hoog complex
  4. Cardiothoracale chirurgie
  5. Cochrane Netherlands - Scholing in systematische reviews en EBM
  6. Communicatie in de samenwerking met collega’s
  7. Counseling Prenatale Screening
  8. CRU
  9. Cultuur en verborgen curriculum (teamtraining)

D

  1. De Pasgeborene
  2. Dermatologie en venerologie
  3. Deskundige infectiepreventie
  4. Diversity matters
  5. Duurzaam dokteren

E

  1. Echografie Verloskunde - basiscursus
  2. Elevate - online academy
  3. Evidence Based Medicine
  4. Evidence-Based Practice voor zorgprofessionals (EBP)

F

G

  1. Geneeskunde (bachelor)
  2. Gezondheidszorgpsychologie

H

  1. Health Technology Assessment
  2. Heelkunde
  3. Het perioperatieve traject bij kwetsbare ouderen
  4. Highcare-kinderverpleegkundige
  5. Highcare-neonatologie verpleegkundige
  6. Huisartsopleiding Utrecht

I

  1. IMEX - International Medical Educators eXchange programme
  2. Implementatie van EPA's in de opleidingspraktijk
  3. Innovatief medisch ondernemerschap - van Patent naar Patiënt -
  4. Intensive Care
  5. Intensivecare-kinderverpleegkundige
  6. Intensivecare-neonatologieverpleegkundige
  7. Intensivecareverpleegkundige
  8. Interne geneeskunde
  9. Intervisie met videoreflectie (docenten)

J

K

  1. Kaakchirurgie
  2. Keel-neus-oorheelkunde (KNO)
  3. Kindergeneeskunde
  4. Kindergeneeskunde, refereeravonden (kinderartsen)
  5. Kinderverpleegkundige
  6. Klinisch redeneren voor werkbegeleiders en praktijkopleiders
  7. Klinische (neuro)psychologie
  8. Klinische chemie
  9. Klinische fysica
  10. Klinische genetica
  11. Klinische geriatrie
  12. Klinische gezondheidswetenschappen

L

  1. Lastige arts-patiëntgesprekken
  2. Longziekten en tuberculose

M

  1. Maag-darm-leverziekten (MDL)
  2. Management I
  3. Management II
  4. Master's Programme Biology of Disease
  5. Medewerker operatieve zorg
  6. Medische Microbiologie
  7. Medische Terminologie
  8. Mediumcareverpleegkundige
  9. Mentor zijn, hoe doe ik dat?
  10. Mentor zijn, hoe doe ik dat?
  11. Motiverende gespreksvoering

N

  1. Neurochirurgie
  2. Neurologie
  3. Neuroscience & Cognition Master
  4. Neuroverpleegkundige

O

  1. Obstetrie & gynaecologie
  2. Obstetrieverpleegkundige
  3. Oncologieverpleegkundige
  4. Oncologieverpleegkundige, uitstroomprofiel: kinderen
  5. Onderwijs in kleine groepen (docenten)
  6. Online onderwijs geven
  7. Oogheelkunde
  8. Op de grens van geneeskunde en recht
  9. Operatieassistent
  10. Orthopedie

P

  1. Palliatieve zorg - Algemene kennis
  2. Palliatieve zorg - Behandelopties en keuzes rondom het levenseinde
  3. Palliatieve zorg, basismodule
  4. Pathologie
  5. Patiëntveiligheid en Kwaliteit
  6. Patiëntveiligheid; Hoe verder als het misgaat (staf)
  7. PhD Programme Cardiovascular Research
  8. Plastische chirurgie
  9. Preoperatieve screening medewerker
  10. Professioneel gedrag: beoordelen en feedback geven (docenten)
  11. Psychiatrie

Q

R

  1. Radiologie
  2. Radiotherapie
  3. Recoveryverpleegkundige
  4. Reumatologie
  5. Revalidatiegeneeskunde

S

  1. Schrijfretraite; naar afronding van BKO of SKO
  2. Sedatie praktijk specialist
  3. Selectiegesprekken voor de vervolgopleidingen
  4. SKO Leergang: de volgende stap in een onderwijscarrière
  5. Spoedeisendehulpverpleegkundige
  6. Sportgeneeskunde
  7. Structureel Echoscopisch Onderzoek
  8. SUMMA - opleidingen Hersencentrum
  9. Supervisie en patiëntveiligheid (opleiders)

T

  1. Teach The Skills: aanleren van urologische vaardigheden
  2. Teach the Teachers 1B Vervolgmodule
  3. Teach the Teachers IA voor aios
  4. Teaching Scholars Programma (TSP)
  5. Teamtraining begeleiden van aios én cultuur en verborgen curriculum
  6. Toetsing I: toetsvragen ontwikkelen (docenten)
  7. Toetsing II: coördinatie en kwaliteitszorg van toetsing (docenten)
  8. TtT 2 Competentiegericht opleiden
  9. TtT 3 De opleider als regisseur van de opleiding

U

  1. Urologie
  2. Urotherapeutische scholing

V

  1. Verpleegkundige opleidingen
  2. Verwonder en verbeter

W

  1. Werkbegeleiden, hoe doe ik dat?
  2. Werkbegeleiden, hoe doe ik dat?

X

Y

Z

  1. Zeker in de zorg
  2. Ziekenhuisfarmacie
  3. Ziekenhuisgeneeskunde
  4. Zorg voor kwetsbare ouderen vanuit een beschouwend perspectief

Patiëntenzorg

Naar en in het ziekenhuis

Goed om te weten

Verwijzingen

Opleidingen

Expertise

Meer

Research

Strategic Themes

More

Over het UMC Utrecht

 

Actueel

Werken bij het UMC Utrecht

Contact

Contact

Adres en route

Social media & pers

Voor professionals

Corona

Afspraken

Verwijzingen

Afspraak maken

Afspraak voorbereiden

Patiëntgegevens

Voor professionals

Praktisch

Naar UMC Utrecht

In het ziekenhuis

Goed om te weten

umcutrecht.nl maakt gebruik van cookies

Deze website maakt gebruik van cookies Deze website toont video’s van o.a. YouTube. Dergelijke partijen plaatsen cookies (third party cookies). Als u deze cookies niet wilt kunt u dat hier aangeven. Wij plaatsen zelf ook cookies om onze site te verbeteren.

Lees meer over het cookiebeleid

Akkoord Nee, liever niet